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  1. お母さんの算数教室
 

お母さんの算数教室

2014/02/08
とあるお母さんの名言

『自分があいまいにしか理解していないから
 あいまいにしか教えることができなかったんですね。
 子どもに申し訳ない気持ちでいっぱいです』
                     

こんにちは、たれみみです。
今朝は昨日とうって変わって風がビュービュー。
景色も色が控えめというか真冬に一気に戻ったようです。

寒いです(((>_<)))
でも風があるから洗濯は乾くかな。
どっかに飛んでいってなければいいけど…。


さて今日『お母さんの算数教室』のおはなし。


6年前に水道方式に出会ったのも、
『お母さんのさんすう教室』に受講者として
参加したことがはじまりでした。

そのころ、計算はできるけど、
文章題になるとさっぱりの息子たちに、
いったいどうやって教えたらいいものかと
お手上げ状態でした。

そんなわたしに友人が一言。

「算数がちゃんとわかるように教えてくれるいい教室があるよ。
 ちょうどそこで算数ってどうやって考えていくかを
 お母さんに教えてくれる講座があるけど行ってみる?」

いま思えば、運命の一言でしたね。

だってこの出会いが今のお仕事につながっているんですから。


渡りに船と参加したその講座は本当に驚きの連続。
いったい自分の目からウロコが何枚落ちたでしょう。

その講座は4回シリーズで、こんなラインナップでした。(当時)

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第1回 数がわかるってどういうこと?
    「数」と「十進法」

第2回 1年生の算数
     ひき算はなぜ難しい? くりあがりとくりさがり

第3回 2年生の算数
     かけ算は九九の暗唱がすべてですか?
      かけ算の意味がたいせつです

第4回 3年生の算数
     「この問題、かけるの?わるの?」が始まるわけ
      わり算の意味をしっかりおさえたい
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数を教えていくときの順番や進め方、
クリアすべきポイント(クリアできていないなら次の数に進まない)など
なるほど!という話ばかり。

またこの講座で自分が集合数と順序数を区別せずに教えていたため
子どもも明確に違いが理解できていなかったことも分かりました。

子どもが悪かったのではなく、教え方が悪かった!

そしてたし算、ひき算、かけ算、わり算それぞれの意味を勉強し、
心からこう思いました。


あぁ、小学生の時、こんなふうに教わりたかった!!


講座に出られたお母さんの忘れられない言葉があります。

『自分があいまいにしか理解していないから
 あいまいにしか教えることができなかったんですね。
 子どもに申し訳ない気持ちでいっぱいです』


ほんとにそうだな。と思いました。


その後、6回シリーズにも参加し、ますますその思いは強くなりました。

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第5回 4年生の算数
     小数の加減と乗除をごっちゃにするのはなぜ?
      小数を「量」としてイメージできていますか

第6回 5年生の算数
     「分数のわからない大学生」にならないために
      折り紙タイルで分数を楽しみましょう
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4回の講座が終わってすぐに子どもたちを
水道方式の教室に入れてもらうことにしました。

それから文章題にもアレルギーを示すことがだんだんと
減っていき、小学校を卒業すrころには

「算数はすき。得意!」と自分から言うようになっていました。


親としては前向きな発言は嬉しいものです。
でもそれ以上に、学んだことをしっかりと生活で使えるように
なったことが本当に嬉しい。
意味を理解してればこそですから。


あれからたくさんの時間が過ぎ、
いまでは自分が『お母さんの算数教室』を開くようになりました。

そこで出会うお母さん方は
ほんとうに一生懸命で、素敵な方たちばかり。

そういうお母さん方と一緒に学ぶ
『お母さんの算数教室』は本当に楽しいです。

去年は6回シリーズを依頼され、約半年をかけて
一緒に勉強しました。

更にそこに参加された方からもう一度聞きたいと
新しいご依頼を受け、来月からは4回シリーズが始まります。


さぁ、寒い寒いとグッチる場合ではありません。
新しい出会いに向けて、
テキストを再チェックして修正しよう。